Il gruppo dei medi-grandi è composto da bambini di età compresa tra i 24 ei 30 mesi. Le dinamiche di gioco e di relazione sono simili a quelli del gruppo dei grandi, tuttavia i ritmi sono ancora in parte orientati ai bisogni del bambino visto come individuo singolo che inizia proprio ora a rapportarsi al piccolo gruppo e a interagire attivamente con i coetanei.

I momenti cruciali della giornata al nido sono: il pranzo, il gioco e il cambio.

Durante il momento del pranzo, effettuato in collettivo, il bambino è seguito da vicino e aiutato ogni volta che ne dimostra il bisogno ma è anche stimolato ad agire autonomamente, scoprendo il piacere di svolgere da solo i piccoli gesti quotidiani.

Il gioco è sempre sotto osservazione dell’adulto ma allo stesso tempo i bambini sono lasciati liberi di sperimentare le attività che preferiscono, mettendo in atto dinamiche di gruppo e gioco simbolico. Questo processo è favorito dall’educatrice che mette a disposizione giochi e attività a seconda del bisogno. Lo spazio è costituito da diversi giochi di movimento che consentono ai bambini di muoversi e sfogarsi in sicurezza.

Le passeggiate all’aperto e il gioco in giardino sono due elementi fondamentali che ci accompagnano durante tutto l’anno. Vivere lunghi momenti all’aria aperta è importante per il benessere e lo sviluppo dei bambini.

Infine il cambio, momento privilegiato in cui la relazione educatrice-bambino viene rafforzata positivamente, avviene utilizzando i fasciatoi d’orientamento Pikler che consentono, grazie alla loro struttura e alla posizione in piedi del bambino, una sua partecipazione attiva e complice in questa situazione che lo vede protagonista.